4月のおたより文例【5歳児向け】春の園生活が楽しみになる書き方と例文集

春の訪れとともに、新しい年度がスタートします。

5歳児クラスの子どもたちは、一つ大きくなった誇らしさと、新しい環境への期待で胸をふくらませています。

そんな時期に届ける「4月のおたより」は、子どもたちと家庭をやさしくつなぐ大切なメッセージです。

この記事では、園だより・クラスだより・保護者向けコメントの3視点から、すぐに使える文例を多数紹介します。

導入文・活動紹介・まとめの構成例から、春らしい言葉選びのコツまで、保育現場ですぐ活かせる実践的な内容をまとめました。

やさしいトーンと心に残る表現で、読む人が思わず笑顔になる4月のおたよりを一緒に作っていきましょう。

4月のおたよりとは？5歳児クラスで伝えたい基本のメッセージ

4月は、新しい年度が始まり、子どもたちが心も体も一歩成長する季節です。

この章では、5歳児クラスに向けたおたよりを作る際に意識したい「基本の考え方」と「伝えるべき内容」を整理します。

保育者の言葉が、子どもや家庭に安心と期待を届ける第一歩になります。

おたよりの目的と役割

おたよりは、園と家庭をつなぐ大切なコミュニケーションツールです。

4月は進級・入園の時期であり、子どもも保護者も新しい生活に少し緊張しています。

「このクラスで過ごすのが楽しみ」と感じてもらうことが、おたよりの最初の目的です。

また、日々の活動方針や先生の思いを共有することで、保護者との信頼関係を深める役割もあります。

目的	内容の例
安心感を伝える	「新しい環境にも少しずつ慣れていきましょうね。」
期待を生む	「春の自然を見つけながら、みんなで楽しく過ごしましょう。」
家庭と連携する	「おうちでのお話もぜひ聞かせてください。」

5歳児の心理と「春の言葉がけ」のポイント

5歳児は、「自分でやりたい」という気持ちが強くなる時期です。

おたよりでは、この自立心を応援するような言葉がけを意識しましょう。

「自分でできたね」「がんばったね」などの共感の言葉は、子どもの自信を育てます。

さらに、春らしい明るい言葉を交えると、おたより全体がやわらかく温かい印象になります。

場面	おすすめの言葉
活動の紹介	「お友だちと一緒に○○を作りました。」
励ましの言葉	「少しずつ慣れてきましたね。」
季節感を出す	「春の風に誘われて、お散歩を楽しみました。」

先生の言葉ひとつで、子どもも保護者も安心して新年度を迎えられます。

おたよりは「書くためのもの」ではなく、「伝えるためのもの」であることを意識しましょう。

言葉を通じて、子どもたちと家庭の笑顔をつなぐきっかけになります。

おたより作成前に押さえる3つの基本構成

4月のおたよりは、1年の始まりを伝える大切なメッセージです。

この章では、スムーズに書けて読みやすいおたよりを作るための「構成の基本」を3つのステップで紹介します。

書き方の流れをつかむだけで、毎月のおたより作りがぐっと楽になります。

導入文・活動紹介・まとめの黄金バランス

おたよりは、大きく3つのパートで構成するのが基本です。

「導入 → 活動紹介 → まとめ」の順番で流れを作ると、読みやすく自然に伝わります。

構成パート	内容	例文
導入文	季節の挨拶や子どもの様子を簡潔に伝える	「春の陽ざしが心地よく、子どもたちは新しいクラスにわくわくしています。」
活動紹介	今月の活動や子どもの姿を紹介	「園庭では、お友だちと力を合わせて砂山作りを楽しんでいます。」
まとめ	家庭との連携や応援の言葉を添える	「おうちでも新しいお話をたくさん聞いてあげてくださいね。」

この3ステップを意識するだけで、伝わりやすく温かみのある文章になります。

「安心」「期待」「成長」を伝える文章設計

おたよりには、読む人に届けたい3つの感情があります。

それが「安心」「期待」「成長」です。

これらをバランスよく盛り込むと、読後に心が温かくなるおたよりになります。

要素	伝えたいメッセージ	表現の例
安心	園での子どもの様子を丁寧に伝える	「少し緊張していた子も、笑顔でお話しするようになりました。」
期待	今後の活動へのわくわく感を共有する	「これからみんなで春の自然を探しに出かけます。」
成長	子どもの頑張りや変化を認める	「自分で支度をする姿に、成長を感じます。」

おたよりは“事実を伝える”だけでなく、“気持ちを伝える”ものです。

先生の想いが文章ににじむことで、読んだ人の心に届くおたよりになります。

書くときに意識したい語尾・トーン・言葉づかい

おたよりの印象は、語尾やトーンで大きく変わります。

保護者に寄り添うように、やさしく語りかける表現を心がけましょう。

項目	おすすめの言い回し	避けたい言い回し
語尾	「〜していきましょうね」「〜できました」	「〜してください」「〜しなければなりません」
トーン	柔らかく前向きな語調	指示的・命令的な言い方
表現	「少しずつ」「ゆっくりと」「楽しみながら」	「早く」「すぐに」「きちんと」

語尾を穏やかに整えるだけで、おたより全体の印象がやさしくなります。

読み手の気持ちを考えて書くことが、良いおたよりの第一歩です。

「伝わる言葉」を意識するだけで、同じ内容でも心に残る文章になります。

4月のおたより文例【園だより編】

園だよりは、園全体の雰囲気や教育方針を家庭に伝える重要なメッセージです。

この章では、春の季節感を取り入れながら、子どもたちの成長を感じられる文例を多数紹介します。

最後には、すぐに使えるフルバージョン例文も掲載しています。

すぐ使える短文テンプレート10選

まずは園だよりの導入や締めくくりに使いやすい短文例を紹介します。

テーマ	文例
春の挨拶	「桜の花びらが舞う季節、新しい年度がスタートしました。」
子どもの様子	「進級して少しお兄さん・お姉さんになった表情が見られます。」
保護者へのねぎらい	「新年度の準備など、ご協力ありがとうございます。」
園の活動紹介	「春の自然を感じながら、戸外あそびを楽しんでいます。」
子どもの挑戦	「自分で靴をはこうと頑張る姿が見られます。」
新しい友だち	「初めてのお友だちにも優しく声をかける姿があります。」
春の行事	「お散歩や春の製作など、楽しい活動を予定しています。」
先生の気持ち	「一人ひとりの『やってみたい！』を大切に見守っていきます。」
家庭との連携	「おうちでのお話もぜひお聞かせくださいね。」
締めの言葉	「1年間、どうぞよろしくお願いいたします。」

やさしく心に響く導入文例集

園だよりの冒頭は、読む人の気持ちをふっと和ませる言葉で始めましょう。

春の季節感や子どもの姿を織り交ぜると、読み手に親しみを与えます。

導入文例
「桜が咲き、園庭にも春の風が心地よく感じられる季節になりました。」
「子どもたちは進級を喜びながら、新しいクラスでの生活を楽しみにしています。」
「新しいお友だちを迎え、園全体が笑顔でいっぱいです。」
「おひさまのぬくもりに包まれて、子どもたちの笑い声が響いています。」
「年度の始まりに、子どもたち一人ひとりの成長を感じる毎日です。」

このような柔らかい言葉を使うことで、園だより全体が温かくやさしい印象になります。

【フルバージョン例文】園全体を包む春のメッセージ

以下は、園だよりにそのまま使えるフルバージョンの文例です。

園全体の方針と春の雰囲気を自然に伝える構成になっています。

項目	内容例
タイトル	「春の風にのって、新しい一年が始まりました」
本文	桜の花が咲き誇り、園庭にも新しい季節の香りが広がっています。 子どもたちは進級して、少し誇らしげな表情を見せながら登園しています。 新しいクラス、新しい先生との出会いに、毎日わくわくした様子が見られます。 今年度は、一人ひとりの「やってみたい！」という気持ちを大切にし、遊びや活動を通して豊かな心を育んでいきます。 春の自然に触れながら、友だちと一緒に笑い合う時間をたくさん過ごしていきましょう。 ご家庭でも、新しい環境のお話をたくさん聞いてあげてください。 お子さんの小さな「できた！」を一緒に喜び合える一年にしていきたいと思います。 今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

ポイント：この文例では、園の理念・活動・季節感・保護者連携の4要素が自然に含まれています。

フル文例をベースに、自園の活動内容を差し替えるだけで完成度の高い園だよりが作れます。

4月のおたより文例【クラスだより編】

クラスだよりは、子どもたち一人ひとりの表情や日常を伝える、あたたかいお便りです。

家庭の方にとっては「わが子がどんなふうに過ごしているか」を知る大切な手がかりになります。

ここでは、実際の現場で使いやすい導入文・活動文・フルバージョン例文を紹介します。

明るく始める導入文例集

クラスだよりの最初は、子どもたちの声や笑顔が浮かぶような導入が効果的です。

読んだ瞬間に「今月も楽しそう」と感じてもらえるような言葉を選びましょう。

導入文例
「年長組になった子どもたちは、『○○ぐみになったよ！』とうれしそうに話しています。」
「進級して少しお兄さん・お姉さんになった気分の子どもたち。笑顔いっぱいで毎日を過ごしています。」
「春風に誘われるように、園庭では元気いっぱいに走り回る姿が見られます。」
「少しドキドキしていた初日も、今ではお友だちと笑い合う時間が増えています。」
「『先生見て！』と自信たっぷりに話しかけてくれる姿に、成長を感じます。」

導入文は、子どもの表情＋先生の気づきを組み合わせると、読む人の心に残ります。

活動予定・エピソード文例集（春の遊び・制作など）

活動内容は、保護者にとって楽しみな情報です。

「何をしているのか」「どんな様子なのか」を具体的に伝えることで、家庭でも話題が広がります。

活動内容	文例
春の制作	「色紙を使って、ちょうちょやチューリップの制作を楽しみました。」
園内探検	「新しいお部屋や先生を探しながら、園内探検に出かけました。」
歌やリズム遊び	「春の歌を口ずさみながら、リズムに合わせて体を動かしています。」
友だちとの関わり	「お友だちと協力しておままごとをしたり、積み木を高く積み上げたりしています。」
散歩活動	「近くの公園までお散歩に行き、草花や虫を見つけて喜ぶ姿がありました。」

エピソードを一文入れるだけで、子どもたちの様子がぐっとリアルに伝わります。

例：「小さな草花を見つけると、『せんせい、これなあに？』と目を輝かせて聞いていました。」

【フルバージョン例文】5歳児クラスのリアルな1ヶ月文例

以下は、クラスだよりの全文例です。

子どもたちの日常や先生の温かいまなざしが感じられる内容になっています。

項目	内容例
タイトル	「新しいクラスでの毎日が始まりました」
本文	新年度が始まり、5歳児クラスとしての生活がスタートしました。 「○○ぐみになったよ！」とうれしそうに話す子どもたちの表情には、少し誇らしさも感じられます。 お部屋の中では、友だちと一緒に遊びを楽しんだり、新しい先生に「これ見て！」と話しかけたりする姿が見られます。 春の制作では、折り紙でチューリップを作りました。完成すると「おうちに見せる！」と笑顔で話す子もいました。 これからの1年間、友だちと力を合わせながら、たくさんの経験をしていきたいと思います。 新しい環境で少し緊張している子もいますが、温かく見守っていきますのでご安心ください。 ご家庭でも、新しい出来事を一緒にお話ししていただけたら嬉しいです。 今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

ワンポイント：
この文例は、「子どもの声 → 活動紹介 → 保護者への一言」という流れで構成されています。

構成を真似するだけで、自然に伝わるクラスだよりが完成します。

4月のおたより文例【保護者向けコメント編】

保護者向けコメントは、家庭との信頼関係を深めるための大切な部分です。

園での様子を伝えるだけでなく、「おうちでもこんな関わりをしてもらえたら」という思いを自然に添えることで、連携のきっかけになります。

この章では、すぐに使える一言コメント文例と、文全体の流れが分かるフルバージョン例文を紹介します。

家庭との連携を深める一言文例集

一言コメントは、読んだ保護者が「先生がしっかり見てくれている」と感じられる言葉を選びましょう。

短くても、あたたかい気持ちが伝わることが大切です。

シーン	文例
子どもの成長	「少しずつ自分のことを自分でできるようになってきましたね。」
挑戦を応援	「やってみようとする姿がとても頼もしく感じられます。」
園での様子	「お友だちと一緒に笑顔で過ごしています。」
家庭へのお願い	「ご家庭でも、新しい生活の話をたくさん聞いてあげてくださいね。」
安心を伝える	「新しい環境にも少しずつ慣れ、笑顔が増えてきています。」
保護者への感謝	「いつもあたたかく見守ってくださり、ありがとうございます。」

ポイント：
コメントの最後は、「〜ね」「〜でしょう」など、やわらかく締めると優しい印象になります。

【フルバージョン例文】園と家庭をつなぐ保護者宛メッセージ

以下は、4月のおたよりで使える保護者向けコメントの全文例です。

「先生のまなざし」＋「家庭への呼びかけ」を自然に組み合わせています。

項目	内容例
タイトル	「ご家庭と一緒に、子どもたちの春を見守っていきましょう」
本文	新しい年度が始まり、園でも子どもたちの笑顔がたくさん見られるようになってきました。 初めは少し緊張していた子も、先生やお友だちと関わるうちに安心した表情を見せてくれています。 おうちでは、園での出来事をたくさん話してくれるかもしれません。 「聞いてもらえる」「受け止めてもらえる」ことが、子どもにとって何よりの安心につながります。 ぜひご家庭でも、新しい経験や気づきを一緒に話題にしてみてください。 園では、子どもたち一人ひとりのペースを大切にしながら、のびのびとした毎日を過ごしていきます。 1年間、どうぞよろしくお願いいたします。

書き方のコツ：
最後を「よろしくお願いいたします」で締めると、文全体が落ち着いた印象になります。

“家庭と園がチームになる”意識を込めて書くことが、信頼を育てる秘訣です。

おたより作成をもっと楽にするコツ

おたより作りは毎月の大切な仕事ですが、時間との戦いになることもありますよね。

ここでは、短時間でも内容がしっかり伝わるおたよりを作るためのコツを紹介します。

「書くのが苦手…」と感じている方も、少しの工夫でぐっとラクになります。

文例を自分のクラスに合わせてアレンジする方法

おたよりの文例は、そのまま使うよりも、クラスの実情に合わせて少しだけアレンジするのがコツです。

子どもの様子や行事名を加えるだけで、オリジナル感が出ます。

基本文例	アレンジ例
「春の自然に触れながら楽しく過ごしています。」	「園庭のチューリップを見ながら、春の自然を楽しんでいます。」
「新しい環境にも少しずつ慣れてきました。」	「お友だちと手をつないで登園する姿に、慣れてきた様子が見られます。」
「みんなで協力して活動を楽しんでいます。」	「グループでおままごとをする姿に、友だちとの関わりの広がりを感じます。」

文例の「誰が」「どこで」「何をしたか」を少し具体的にするだけで、情景が伝わる文章になります。

“自分のクラスの物語”に置き換えるのがプロのコツです。

写真・イラスト・レイアウトで伝わりやすくするコツ

おたよりは文章だけでなく、見た目のレイアウトも大切です。

写真やイラストを効果的に入れることで、読む人の興味が高まります。

ポイント	具体例
写真の活用	子どもたちの活動風景や作品の写真を掲載する
イラストの使い方	春の花・虫・太陽などのイラストを余白に入れる
見出しデザイン	季節を感じるタイトル装飾（例：「🌸4月のおたより」）
文字のバランス	長文よりも短い段落で区切ると読みやすい

読みやすく、明るい印象を与えるデザインにすることで、家庭でも手に取ってもらいやすくなります。

注意：写真を使う場合は、必ず園の方針や保護者の同意を確認して掲載するようにしましょう。

書き方を習慣化してラクに続ける工夫

毎月のおたより作成を負担にしないためには、「書く型」を自分の中で決めておくのがコツです。

たとえば、次のようなテンプレートを意識するとスムーズに書けます。

順番	内容	例文
①あいさつ	季節や子どもの様子	「春の日差しの中、子どもたちは元気いっぱいに遊んでいます。」
②活動紹介	園での出来事・取り組み	「園庭で草花を観察しながら、春の自然に親しんでいます。」
③まとめ	保護者への一言	「ご家庭でも、新しいお話をたくさん聞いてあげてくださいね。」

「構成を決める → 毎回同じ流れで書く」という仕組みを作ることで、時間をかけずに質の高いおたよりを続けられます。

文章を「考える」よりも「組み立てる」意識で取り組むと、自然と書くスピードが上がります。

まとめ｜春の園生活を温かくスタートするために

4月のおたよりは、子どもたちにとっても、保護者にとっても新しいスタートを迎える大切なメッセージです。

これまで紹介した文例やコツを活かすことで、「読むと心がほっとする」おたよりを作ることができます。

最後に、伝えるべきポイントをもう一度整理しておきましょう。

4月おたより作成の最終チェックリスト

おたよりを完成させる前に、以下のチェックリストを確認してみてください。

少し意識するだけで、読みやすさと温かさが格段にアップします。

チェック項目	内容
①導入文	春の季節感や子どもの笑顔が伝わる一文から始まっていますか？
②活動紹介	今月の活動内容や子どもの姿を具体的に書けていますか？
③保護者へのメッセージ	家庭とのつながりを意識した言葉を添えていますか？
④語尾とトーン	やさしく寄り添う語調になっていますか？
⑤レイアウト	段落や余白があり、スマホでも読みやすい構成になっていますか？

ポイント：
「事務的な連絡」ではなく、「心を通わせるおたより」になっているかを意識すると、伝わり方が大きく変わります。

子どもと家庭をつなぐ春のメッセージに

おたよりは、ただの文書ではなく「園と家庭をつなぐ架け橋」です。

保護者に安心を届け、子どもたちには「先生が見てくれている」という信頼を育てる力があります。

春のはじまりにふさわしく、明るくやさしい言葉で締めくくりましょう。

締めの文例
「春の光に包まれながら、子どもたちと一緒に楽しい毎日を過ごしていきたいと思います。」
「これからの1年間、子どもたちの成長を保護者の皆さまと共に見守っていけたら嬉しいです。」
「子どもたちの笑顔あふれる春のスタートを、これからも一緒に支えていきましょう。」

4月のおたよりは、“これから始まる1年間の関係づくり”の第一歩。

温かい言葉と丁寧な想いを込めて、子どもたちの新しい日々を応援していきましょう。